UNIT 3: HEALTHY HABITS

1. Identifica los diferentes grupos de alimentos. 

• FOOD GROUPS: Ficha para trabajar los grupos de alimentos

2. Identifica los alimentos necesarios para llevar una dieta sana y equilibrada.

• MEMORY GAME
• FRUIT HANGMAN
• FRUIT AND VEGETABLES BINGO
• FOOD BINGO

SONGS  

• Do you like spaghetti?

• Do you like broccoli?

• I like food

• THREE MEALS A DAY: Ficha para elaborar menús saludable

3.Reconoce los elementos de una dieta sana y equilibrada y los selecciona de entre un grupo de alimentos argumentando su elección.

• MEMORY GAME : Para trabajar con "Fast food"

4.Identifica la procedencia de los alimentos.

• VIDEO INTRODUCTION

• GAME: seleccionan de dónde procede cada alimento.

5.Desarrolla hábitos saludables y valora la importancia de la higiene personal, de cuidar el cuerpo, de descansar y de hacer buen uso del tiempo libre.

THE HEALTHY HABITS SONG

6.Identifica y muestra una conducta de higiene personal correcta.

PERSONAL HYGIENE VIDEO

SONGS

• Germ smart - Wash your hands!

7. Desarrolla hábitos y se comporta con prudencia y cuidado para prevenir accidentes y enfermedades en el aula y el centro escolar.

8.Reconoce alimentos que proceden de animales y plantas y da ejemplos concretos.

UNIT 2: MY SCHOOL

1.  Identifica a los miembros de la comunidad educativa y describe y respeta las tareas que realizan.

2.  Conoce y respeta las normas del aula.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/quiet-please (CANCIÓN CON NORMAS)

3. Valora la pertenencia a diferentes grupos sociales: el centro escolar y la clase.

4. Conoce los distintos elementos del centro escolar: lugares, objetos, materiales y asignaturas.

GAMES: 

. PLACES IN THE SCHOOL

. SCHOOL SUBJECTS

. SCHOOL SUPPLIES

. SCHOOL SUPPLIES II

SONGS: 

5. Valora la pertenencia a diferentes grupos sociales (familia, centro escolar, grupo de amigos, etc.) y reconoce sus características particulares.

6.Participa en actividades en grupo en el centro escolar (juegos, conversaciones, etc.).