viernes, 8 de enero de 2016

UNIT 4: MY HOME

UNIT 4: MY HOME

1. Identifica las relaciones familiares y comprende los diferentes papeles que se desempeñan dentro de la familia. 

SONGS
  • My family

GAMES: 
WORKSHEETS

2. Comprende que pertenece a una familia con sus propias características particulares.

FAMILY WORKSHEET: ficha para realizar en parejas y conocer las familias de los compañeros.

3. Respeta las normas establecidas en la familia.


HELPING AT HOME

4. Identifica distintos tipos de hogares y puede describir cada uno de ellos de forma oral.

THE THREE LITTLE PIGS

  • Fairy Tale

  • Walt Disney cartoons



5. Conoce y puede describir de forma oral los distintos elementos del hogar. 


INTRODUCING VOCABULARY

HOUSE GAME: juego para practicar vocabulario de la casa
MEMORY: partes de la casa
GAME: partes de la casa
GAME2: muebles

USEFUL LINKS (more games)

SONGS
  • In the kitchen, bedroom, bathroom...

viernes, 13 de noviembre de 2015

UNIT 3: HEALTHY HABITS

1. Identifica los diferentes grupos de alimentos. 

2. Identifica los alimentos necesarios para llevar una dieta sana y equilibrada.

SONGS  
  • Do you like spaghetti?




  • Do you like broccoli?


  • I like food




3.Reconoce los elementos de una dieta sana y equilibrada y los selecciona de entre un grupo de alimentos argumentando su elección.


4.Identifica la procedencia de los alimentos.
  • VIDEO INTRODUCTION


  • GAME: seleccionan de dónde procede cada alimento.


5.Desarrolla hábitos saludables y valora la importancia de la higiene personal, de cuidar el cuerpo, de descansar y de hacer buen uso del tiempo libre.



  • THE HEALTHY HABITS SONG


  • 6.Identifica y muestra una conducta de higiene personal correcta.


  • PERSONAL HYGIENE VIDEO



    • SONGS
      • Germ smart - Wash your hands!


      7. Desarrolla hábitos y se comporta con prudencia y cuidado para prevenir accidentes y enfermedades en el aula y el centro escolar.

      8.Reconoce alimentos que proceden de animales y plantas y da ejemplos concretos.

      martes, 10 de noviembre de 2015

      UNIT 2: MY SCHOOL

      1.  Identifica a los miembros de la comunidad educativa y describe y respeta las tareas que realizan.

      2.  Conoce y respeta las normas del aula.

      3. Valora la pertenencia a diferentes grupos sociales: el centro escolar y la clase.

      4. Conoce los distintos elementos del centro escolar: lugares, objetos, materiales y asignaturas.

      GAMES: 




      SONGS: 






      5. Valora la pertenencia a diferentes grupos sociales (familia, centro escolar, grupo de amigos, etc.) y reconoce sus características particulares.


      6.Participa en actividades en grupo en el centro escolar (juegos, conversaciones, etc.).

      miércoles, 21 de octubre de 2015

      UNIT 1: THE BODY

      1. Identifica, describe y ubica las partes externas del cuerpo humano.
               - GAME 1
               - GAME 2 (Level 1 & 2)
      SONGS
      • Head, shoulders, knees and toes (Learn it)
      • Head, shoulders, knees and toes (Sing it)

      • The bath song


      2. Comprende la función de las articulaciones.
      • The robot
      3. Identifica los cinco sentidos y ubica los órganos sensoriales correspondientes. 
      SONGS
      • 5 Senses

      4. Comienza a identificar sus propias emociones y sentimientos y los ajenos.
      • If you are happy and you know it (aunque sólo trabaja "happy" esta versión utiliza varias partes del cuerpo por lo que es útil para repasar la primera parte del tema)